五年级数学教学总结大全（小学数学教师个人教学工作总结范文）

小学数学教师个人教学工作总结，很全面

2022年春季学期的数学教学工作已经接近尾声了，在本学期的数学教学工作中，我以校本教研为突破口，以如何进行高效课堂教学为研究目标，重点着力于塑造善于思考、勇于实践的学生，努力培养具有数学思维和较高的数学素养的学生，力争构建和谐高效充满生机的数学新课堂。通过一学期的努力，我们班的数学课堂和学生的数学学习习惯都有了显著的变化。

在此，特将本学期的数学教学工作总结如下，

一、本学期的主要工作有:

(一)通过加强常规教学，提高了教学质量

1 在备课方面

众所周知，扎实备课是提高课堂效果和教学质量的基础，也是能否上好一堂课的前提和关键。为此，在备课方面我总是严于律己，严格做到五备课:备学生、备教材，备教法、备学法、备作业。

(1)备教材

就是要把每节课的重点知识内容了然于心，要形成清晰的知识体系，理清知识脉络，明了各知识体系之间的内部联系，明确本节课的教学重难点，要灵活处理转化教材中的知识点，创设合理的情景教学。此外还要学会创新，懂得变通。有时我会酌情删减教材中的例题，也有时会增加自己创新编写的题目，也会按照学生状况临时改变教学方法，根据学生和课堂的需求，结合时事热点，灵活运用创新数学素材，把自己的课堂教学变得生动灵活起来。

(2)备学生

学生是差异化较大的群体，俗话说:知己知彼，方能百战不殆，在备学生时要充分了解学生的知识水平，学习能力和情感状况，要力争做到因材施教，对症下药，切，不能生搬硬套。在教学中，我会针对不同的学生提出不同的要求。

(3)备学法

在本学期的教学中，我根据不同学生的基础和学习能力灵活施教，运用不同的教学方案，突出重难点，分清学习主次，有针对性地进行不同学生的启发和辅导，帮助学生分析问题，研究问题。例如:在学习100以内的加减法这一课时内容中，针对聪明灵活反应较快的学生，我主要以多练习为主，反复进行实战练习，快速计算题目为主。而针对反应迟钝的学生，我主要采取稳健的教学方法，教他们如何要列竖式，如何进行正确的进位加法和借位的减法，从而提高他们的计算能力和答题的正确率

(4)在备课过程中，我会充分考虑可能出现的问题，对一些特殊学生准备加强学法指导，这样既鼓励了学生的自信心，又培养了学生的自学能力。

(5)备作业

每次上课前我都会提前进行作业的挑选，原则上要进行阶梯型地布置作业。针对学习基础不同的学生，从作业难度方面要照顾，让他们尽量能够独立完成的作业才是有意义的，在批改作业和课堂信息反馈时会更加注重作业的必要性和意义。